Jurnallar / Tarbiya metodikalari, 2026-yil 2-son
OILA VA MAKTAB HAMKORLIGIDA O‘QUVCHILARNING MA’NAVIY-AXLOQIY TARBIYASINI RIVOJLANTIRISH: TARIXIY VAZIYATLARNI TANQIDIY BAHOLASH YONDASHUVI
Maqola matni
Mazkur tezisda oila va maktab hamkorligi sharoiti da o‘quvchilarning ma’naviy-axloqiy tarbiyasini rivojlantirishda tarixiy vaziyatlarni tanqidiy baholash yondashuvining pedagogik imkoniyat lari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida bolaning axloqiy qarashlari va ijtimoiy xulq-atvorini shakllantirish faqat maktab doirasidagi faoliyat bilan cheklanmasdan, oila bilan izchil va maqsadli pedagogik hamkorlikni talab etadi. Shu nuqtai nazardan tarixiy vaziyatlarni turli nuqtayi nazarlardan tahlil qilish, tarixiy shaxslar faoliyati va qarorlarining oqibatlarini baholash o‘quvchilarda axloqiy mulohaza yuritish, mas’uliyat, empatiya va mustaqil xulosa chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirish imkonini beradi.