Когнитив ва фикрлаш фаоллигини тарбиялашда аждодлар меросининг ўрни

Ҳар қандай халқ мероси ёш авлоднинг маънавий – ахлоқий ривожланиши ва ўзлигини англаши учун методологик манба вазифасини ўтайди. Чунки унда миллат фахри ва ғурури бўлган аждодлар ақл-идроки, тафаккури, маънавияти ва маданияти намоён бўлади. Маънавий-ахлоқий мерос авлодлар тараққиётида муҳим ўрин тутади. Уларни маънавий- интеллектуал фаолликка ундайди. Мазкур фаоллик когнитив фаоллик сифатида намоён бўлади. Когнитив фаоллик ўқув- чиларнинг ҳақиқий билим олиши ва уларда фаолият