Qori Niyoziy nomidagi Tarbiya pedagogikasi milliy instituti

Jurnallar / Tarbiya metodikalari, 2026-yil 1-son

BARKAMOL AVLODNI TARBIYALASHDA  OILA, MAHALLA VA TA’LIM MUASSASALARI       HAMKORLIGINING IJTIMOIY-PEDAGOGIK  AHAMIYATI

BARKAMOL AVLODNI TARBIYALASHDA OILA, MAHALLA VA TA’LIM MUASSASALARI HAMKORLIGINING IJTIMOIY-PEDAGOGIK AHAMIYATI

Ibraimov Xolboy Ibragimovich14/10/2026 Toshkent shahri 27 ko'rish

Maqola matni

To'liq o'qish

Ushbu maqolada bugungi globallashuv davrida barkamol avlodni tarbiyalashda oila, mahalla va ta’lim muassasalari hamkorligining ijtimoiy-pedagogik ahamiyati hamda ustuvor vazifalari yoritilgan. Farzand tarbiyasiga kompleks yondashish, ota-onalarning ma’naviy va huquqiy savodxonligini oshirish hamda maktab va mahalla muhitining bolada vatanparvarlik, ijtimoiy mas’uliyat va ruhiy barqarorlikni shakllantirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, yoshlar o‘rtasida jinoyatchilik, yot g‘oyalar va salbiy holatlarning oldini olishda ushbu uch taraflama tizimning o‘zaro birdamligi va zamonaviy axborot xavflariga qarshi ma’naviy immunitetni rivojlantirish zarurligi asoslab berilgan. Maqolada hamkorlikni zamonaviy talablar asosida rivojlantirish bo‘yicha amaliy xulosalar berilgan.

Izohlar

Izoh qoldirish

Maqola mualliflari geografiyasi

Viloyatlar bo'yicha maqola topshirgan (qabul qilinishidan qat'i nazar) mualliflar soni.