KOGNITIV VA FIKRLASH FAOLLIGINI TARBIYALASHDA AJDODLAR MEROSINING O‘RNI

Mazkur maqolada ajdodlar merosining o‘quvchilarning kognitiv faolligi, intellektual salohiyati va ma’naviy-axloqiy rivojlanishidagi pedagogik ahamiyati yoritilgan. Unda kognitiv faoliyatning hissiy, aqliy, empirik va nazariy bilish shakllari, shuningdek, o‘quvchilarning umumiy va maxsus layoqatlarini rivojlantirishda ajdodlar merosi, xalq pedagogikasi va tasavvuf adabiyoti namunalaridan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan. Mutafakkir ajdodlarimizning ta’lim-tarbiyaga oid qarashlari asosida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, kreativ va tanqidiy tafakkuri, intellektual faolligi hamda iqtidorini rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari ochib berilgan. Shuningdek, ajdodlar merosini ta’lim-tarbiya jarayoniga integratsiyalash o‘quvchilarda milliy g‘urur, ma’naviy-axloqiy sifatlar va kognitiv kompetensiyalarni shakllantirishning muhim omili sifatida asoslangan.