Anjumanlar / “Shaxs tarbiyasiga yo‘naltirilgan raqamli kontentlarning xalqaro standartlari va amaliyotga joriy etish mexanizmlarini takomillashtirish”
RAQAMLI MUHITDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING METAKOGNITIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING MAZMUNIY-DIDAKTIK ASOSLARI
Maqola matni
Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning metakognitiv kompetentligini rivojlantirish mazmuni raqamli kontentdan foydalanish va fanlararo hamkorlik bilan bog‘liq holda tahlil qilinadi. 2024–2026-yillardagi mahalliy va xorijiy tadqiqotlar asosida metakognitiv bilim, rejalashtirish, monitoring, baholash va korreksiya o‘rtasidagi munosabatlar yoritiladi. Ilmiy dalillarni qiyoslash orqali o‘quv mazmuni, amaliy vazifa va baholash indikatorlarini uyg‘unlashtiruvchi tizim taklif etiladi. Raqamli tarbiyaviy kontent yaratish loyihasi ushbu tizimning amaliy namunasi sifatida beriladi. Taklif etilgan yondashuv nazariy sintez natijasi bo‘lib, uning mahalliy sharoitdagi samaradorligi empirik tekshiruvni talab qiladi.