Anjumanlar / “Shaxs tarbiyasiga yo‘naltirilgan raqamli kontentlarning xalqaro standartlari va amaliyotga joriy etish mexanizmlarini takomillashtirish”
RAQAMLI RIVOJLANISH MUHITIDA UMUMTA’LIM MAKTABLARI O‘QUVCHILARINI HARBIY-VATANPARVARLIK RUHIDA TARBIYALASHNING SHAKL, METOD VA VOSITALARI
Maqola matni
В статье теоретически анализируются формы, методы и средства военно-патриотического воспитания учащихся общеобразовательных школ. Форма определяется как организация участников, времени и места, метод — как способ педагогической деятельности, средство — как её дидактическая опора. Предлагается связывать урок, тематическую встречу, музейное занятие и проектное занятие с анализом источников, диалогом, проектированием и рефлексией. Две таблицы раскрывают эти сочетания и критерии наблюдения за индивидуальными действиями. Уточняется содержание уважения к миру, исторической памяти, закону и общественно полезной деятельности. Предложения учитывают возрастные особенности, доступность заданий и равные возможности участия; их эмпирическая эффективность не проверялась.