Anjumanlar / “Shaxs tarbiyasiga yo‘naltirilgan raqamli kontentlarning xalqaro standartlari va amaliyotga joriy etish mexanizmlarini takomillashtirish”
INTELLEKTUAL-VIZUAL TA’LIM MUHITI TUSHUNCHASINING PEDAGOGIK MOHIYATI VA EVOLYUTSIYASI
Muxammadxo‘jayeva Zuxra Raxmatullayevna, Bobomuxamedova Shoira Agzamdjan qizi 01/10/2026 Samarqand viloyati
Maqola matni
Mazkur maqolada intellektual-vizual ta’lim muhiti tushunchasining pedagogik mohiyati, nazariy asoslari va tarixiy evolyutsiyasi tahlil qilingan. Ta’lim jarayonida intellektual faoliyatni vizual vositalar bilan uyg‘unlashtirish, raqamli texnologiyalar, multimedia resurslari, interaktiv modellar hamda sun’iy intellekt imkoniyatlaridan foydalanishning didaktik ahamiyati yoritilgan. Intellektual-vizual ta’lim muhitining shakllanishi an’anaviy ko‘rgazmali ta’limdan raqamli, interaktiv va adaptiv ta’lim tizimlariga o‘tish jarayoni bilan bog‘liq holda izohlangan.