RAQAMLI KONTENT TA’SIRINI SEL ASOSIDA BAHOLASH VA KIBERBULLINGNING OLDINI OLISH

Maqolada raqamli kontentning ta’lim oluvchilarga pedagogik, psixologik va axloqiy ta’sirini baholash muammolari ijtimoiy-emotsional ta’lim (SEL) nuqtayi nazaridan tahlil qilinadi. Kiberbullingni aniqlashda muloqot konteksti, takroriylik va foydalanuvchilarning munosabatlarini hisobga olish zarurati asoslanadi. Kontent ekspertizasi, vaziyatli topshiriqlar va refleksiyani birlashtiruvchi metodik yondashuv taklif etiladi. Baholashda o‘quv faolligi bilan birga hissiy xavfsizlik, empatiya va mas’uliyatli qaror qabul qilishni kuzatish muhimligi ko‘rsatiladi.